總主任的話
再思大使命主導的門徒訓練
一般傳統教會都以事工主導。最近跟兒子談到他所服事的美國人教會。會眾人數大概130人,卻有超過70項不同的事工和節目,需要三位教牧同工負責跟進。再加上長執也要求同工們在教會有固定的上班時間,以致教牧同工們無法抽空作較深度和個人化的門徒訓練。我想這種情況在華人教會也很普遍。
大部份華人教會通常視門徒訓練為教會其中一項節目或基督教教育事工的一部份。教會對門徒訓練的目標或定位也各有不同。有一些看門訓為靈命建造,有一些以查經或神學訓練為主導,也有一些以事工訓練為主體,但很少教會以大使命或宣教作為門徒訓練的基礎和目標。我想這跟華人教會普遍對宣教參予疲弱有直接關係。此外,在一般以事工或節目主導(program driven)的教會,門徒訓練都變成很機械化(Mechanical)和學術化(academic),而非個人化(personal)或關係化(relational)。這都是因爲教牧同工和長執都已經疲於奔命去應付不同的事工需要,以致沒時間作一領一的栽培訓練。求主幫助教會領袖們重新思考,回歸唯一的大使命!
大使命基本上是一個生命的傳遞或傳承。正如保羅弟兄向哥林多教會所說:「你們該效法我,像我效法基督一樣」 (林前11:1)。換句話說,大使命應該是一個有機體的信仰運動(organic movement)。就是一個生命被上帝的靈更新,便很「自然」被使用去更新或影響別人的生命(A changed life changes life)。這絕對不是在於這個新生命本身是否有能力去實踐,而是靠那住在他裡面的聖靈發動這莫大的影響力。正因為一切都是本於祂,倚靠祂和歸於祂,所以在祂永恆的計劃裡,一個蒙福得救的生命,同時也是神要使用來賜福世界的一個管道。保羅看得很清楚,神的羔羊,主耶穌期望祂的教會能完成祂自創世以來的天國夢,就是神讓使徒約翰所看見將來在天家的一個美景: 「若有人在基督裡,他就是新造的人,舊事已過,都變成新的了。一切都是出於上帝;他藉著基督使我們與他和好,又將勸人與他和好的職分賜給我們」 (林後5:17-18)。任何一個在基督裡的新生命,都已經同時承接了一個新的人生召命,那就是去建立主耶穌的門徒。這種使命傳承的運動肯定是教會不可少的主要事工策略。
因此保羅特別提醒他的門徒提摩太說:「我兒啊,你要在基督耶穌的恩典上剛強起來。你在許多見證人面前聽見我所教訓的,也要交託那忠心能教導別人的人」 (提後2:1-2)。而這使命傳承運動的方向也肯定不能離開主耶穌所頒佈的唯一大使命,就是叫「萬民」成為他的門徒。
其實門徒訓練本來就是為了要滿足主耶穌基督的大使命。因此沒有必要特別強調大使命主導的門訓。然而,今天有許多門徒訓練都沒有強調訓練門徒去履行大使命,故此近年來便開始強調以大使命主導的門徒訓練。按我的愚見,這種門訓需要包括最少四方面。
一. 幫助學員透過專注禱告、默想聖經,與大使命的主建立密切的關係。
在追求認識神的同時,也要透過默想聖經去認識自己。高爾文John Calvin在《基督教的宗教組織 》Institution of Christian Religion裡說: 「我們的智慧基本上都包涵在兩方面:認識神和認識自己,而它們之間已融合到不能分清先後」。幾乎所有關於屬靈生活和事奉的問題都源於信徒缺乏自我認識。門徒訓練的目標絕對不單是增加聖經的知識,而是幫助學員透過默想聖經、禱告去認識自己和他們與上帝的關係,進而也了解他們與別人之間的關係能如何深化。門訓者的角色就是在旁邊陪伴同行,不斷鼓勵、引導或啓發。
二. 幫助學員明白及分辨主的心意和帶領。
一個門徒追求分辨和明白神的心意,不是爲了考慮自己是否願意順服。持這樣態度的門徒會越來越不能聽到和明白神的心意。相反地,若一個門徒追求分辨和明白神的心意,是爲了立刻順服和跟隨,上帝會樂意更多顯明祂的心意。門訓最關鍵的操練就是學習順服召命。召命的順服往往會攪亂我們的日常計劃。聖靈突發的干擾(divine intervention)有時是讓你實踐順服的契機,好叫你放下前設的生活計劃或每天習慣的日程,去迎接神現在需要你去處理的人和事。順服是操練發自愛神的聆聽和回應。
三. 幫助學員建立一個關懷普世或萬民的胸襟和視野——這是世界觀和價值觀的調整。
神願意我們從衪的眼光來看世界與萬民。神看萬民肯定跟我們不一樣。我們的眼目很容易把不同種族的人視為敵人或防備的對象。但上帝卻看萬民都是衪所愛的對象。當我們真的願意從上帝的角度或心意看萬民的時候,我們便會希望了解如何幫助那些與福音絕緣的未得之民,按照他們的文化背景來認識創造他們的真神。這種從神而來的世界觀會直接影響我們的禱告生活和價值觀,就是把萬民歸主成為我們禱告代求的首要目標和生命投資的優先考慮。這種生命改變的門訓才不會單是知識的傳遞而已。
四. 幫助學員加強文化智商的發展 (cultural intelligence)
文化智商是指一個人對不同文化的關注和敏感度。假若我們成長在單元文化的背景,我們便無法了解爲何不同文化的人有某種對事情的表達方法或態度。人總喜歡別人用自己習慣的文化角度來看事情。我們很少追求用別人的文化背景看事情。文化智商幫助我們學習欣賞不同文化的特點,並願意使用更多的體恤和忍耐去與不同文化的朋友交往。在全球流動人口不斷增加的大環境中,我們已經很容易在日常生活中遇到不同文化的朋友或同事。加強文化智商可以幫助我們隨時隨地預備好,留意上帝可能會安排我們就在家門口,便能參與叫萬民成爲衪門徒的工作。 華傳同工們的禱告就是盼望全球的華人教會都能起來,承擔叫萬民作衪門徒的大使命。感謝神,衪已經在各地感動許多衪的僕人,一齊參與推動這以大使命主導的門徒訓練事工。我們也謝謝「世界華福」同工們的努力,致力拓展這運動。相信華人宣教運動很快便會攀上更新的高峰,從單一專注海外華民事工發展,轉入積極投進更多的資源到萬國萬民的宣教上。讓我們繼續爲此遠景同心禱告吧!